Concevoir des cours d’école, collège et lycée désimperméabilisées, végétalisées et partagées

Adélaïde Boëlle, Fondatrice d’Architecture in vivo, Architecte-urbaniste et docteure en architecture. La formation est conçue et encadrée par Adélaïde Boëlle, formatrice sur les enjeux de participation citoyenne et spécialiste de la relation des enfants à leur cadre bâti. Adélaïde est spécialisée depuis 15 ans dans la co-construction de projets urbains et architecturaux. Au sein d’in vivo, l’agence qu’elle a fondée, elle intervient dans le cadre de missions de maîtrise d’oeuvre, pré-opérationnelles, de programmation ou de planification aux côtés d’interlocuteurs variés (maîtrises d’ouvrage publiques et privées, concepteurs, élus, techniciens). Elle enseigne à l’ENSA Toulouse. La place des enfants dans la ville est un axe structurant de la pratique et de la recherche d’Adélaïde. Adrien Roux Delagarde, architecte HMONP non inscrit à l’ordre, ingénieur, urbaniste OPQU, co-gérant d’in vivo. Architecte DE-HMONP et ingénieur diplômé de l’INSA Toulouse, Adrien a de multiples compétences en conception / programmation, expertise technique et suivi de projet. Il pilote le pôle conception urbaine participative d’architecture in vivo et contribue à affirmer la vision urbaine de l’agence. Adrien a mené plusieurs projet participatifs de requalification de cours d’école et a été chargé de projet MOE urbaine et architecturale dans ses expérience passées. Suzanne Déoux, Docteure en médecine, ORL, professeure associée à l’Université d’Anger, présidente de l’association Bâtiment Santé Plus. En 1986, un an avant l’apparition du concept de « développement durable », Suzanne DÉOUX a fondé MEDIECO, société d’écologie médicale, pionnière en santé environnementale dans la construction et l’aménagement urbain. Depuis 35 ans, la relation entre la santé et tous les facteurs environnementaux (air, bruit, lumière, ondes électromagnétiques, eau,) est au cœur de son activité en développant une approche globale, transversale, comparative et multicritères. Professeure associée à l’Université d’Angers, elle a créé et structuré un Master d’ingénierie de santé dans le bâtiment et l’aménagement urbain. Elle est également l’auteur de plusieurs ouvrages, guides, articles de référence sur les thématiques santé, bâtiment et ville (ouvrage “Bâtir pour la santé des enfants” dont un chapitre est consacré aux cours de récréation). Cécil’ Mermier, Paysagiste-conceptrice & Urbaniste ATELIER AVRIL en MAI. Cécil’ est installée à son compte dans sa propre agence et a de multiples expériences professionnelles en tant que paysagiste-concepteur et urbaniste. Elle est également paysagiste-conseil de l’Etat - DREAL PACA et enseignante vacataire à l’École nationale supérieure de paysage IMVT Marseille. Elle a publié sur ces sujets notamment pour des universités, le CAUE 34, Ensp-Marseille, etc.

• Feuille d'émargement
• Évaluation des acquis fin de formation
• Questionnaires de satisfaction à chaud et à froid
• Délivrance d’une attestation de fin de formation

• Matériel recommandé : téléphone, tablette ou ordinateur ; matériel de prise de notes.
• Apports théoriques et méthodologiques
• Retours d’expériences, échanges et débats collectifs
• Débriefing en fin de séquence